What's Inside?
ระดับอนุบาล Kindergarten
ระดับประถม Primary
Congratulations !!
|| มาตรการ PM2.5
Previous
Next
เนื่องจากระยะนี้พื้นที่กรุงเทพฯ มีค่าฝุ่นละออง PM2.5 เกินมาตรฐาน อาจก่อให้เกิดผลกระทบต่อสุขภาพได้ โรงเรียนจึงดำเนินมาตรการตามแผนการดูแลสุขภาพในภาวะฝุ่นละอองเกินมาตรฐาน
|| ครูวรรธนะ คว้ารางวัล Inskru idea collection '22
ขอแสดงความยินดีกับ “ครูวรรธนะ ปัญบุตร” ผู้สอนวิชาภาษาไทย โรงเรียนสาธิตพัฒนาที่ได้รับการคัดเลือกให้เป็น 1 ในครู 16 คน ทีได้รับรางวัล Inskru idea collection 2022 จากการแบ่งปันแนวคิดการสอนผ่านเว็บไซต์ www.Inskru.com ในระหว่างวันที่ 1 ธันวาคม 2564 – 31 ตุลาคม 2565 ประกาศผลเมื่อเดือนมกราคม 2566 ที่ผ่านมา#ครูวรรธนะ เลือกหยิบกระแส “ไม่ใช่เซฟโซน” ที่ได้รับความนิยมใน TikTok มาผนวกเข้ากับเรื่องห้องเรียนปลอดภัย ที่ได้เคยอบรมกับ inskru มาก่อนหน้านี้มาสร้างไอเดียการสอนให้ห้องเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียน
เริ่มต้นด้วยการนำตัวอย่างเรื่องราวใน TikTok ที่พูดถึงเรื่องต่าง ๆ ที่ “ไม่ใช่เซฟโซน” และให้นักเรียนเขียนเรื่องที่ตนเองรู้สึกว่า “ไม่ใช่เซฟโซน” ลงบนกระดาษ แบบเปิดกว้าง จะจริงจังหรือขำขันก็ได้ แต่ต้องไม่ระบุตัวตนของคนที่กล่าวถึง
จากนั้นให้นักเรียนขยำกระดาษและโยนลงตะกร้า เพื่อแสดงออกเชิงสัญลักษณ์ว่าสิ่งไหนไม่ใช่เซฟโซน ให้ทำลายทิ้งไปซะ!!
ต่อมา ครูจะหยิบกระดาษขึ้นมาอ่านวันละ 5 แผ่น แล้วชวนนักเรียนพูดคุยถึงเหตุการณ์ในกระดาษ ว่าเราจะร่วมกันหาทางออกอย่างไรให้รู้สึกว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องเซฟโซนหรือปลอดภัย
ขั้นสุดท้ายครูชวนให้นักเรียนดูคลิปโฆษณาประเด็นเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งในโรงเรียน หรือ Bully เพื่อให้นักเรียนได้เห็นผลกระทบและร่วมกันสร้างพื้นที่ในห้องเรียนให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย
ดูการแบ่งปันไอเดียการสอนที่ได้รับรางวัลของ “ครูวรรธนะ” ได้ที่
ระดับอนุบาล Kindergarten
|| การจัดการเรียนรู้แบบโครงการระยะที่ 1
Previous
Next
ตลอดสัปดาห์ที่ผ่านมา นักเรียนระดับอนุบาล เริ่มเรียนใน #การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ หรือ Project Approach ในระยะที่ 1 – เริ่มต้น
นักเรียนเลือกว่าจะศึกษาเรื่องอะไร โดยคุณครูเป็นผู้ให้คำแนะนำ จากนั้นนักเรียนทุกคนร่วมโหวตเพื่อเลือกหัวข้อที่มีผู้สนใจมากที่สุดมาศึกษา
นักเรียนอภิปรายว่า มีความรู้เดิมอะไร เกี่ยวกับเรื่องที่เลือก คุณครูช่วยให้นักเรียนบันทึกความคิด ด้วยวิธีต่าง ๆ เช่น วาด ปั้น จำลอง ฯลฯ
นักเรียนบอกข้อสงสัยที่มีเกี่ยวกับสิ่งที่จะเรียนรู้ และคุณครูช่วยให้นักเรียนสรุป ตั้งคำถามที่ต้องการ เพื่อหาคำตอบในระหว่างการสำรวจสืบค้น และทำการบันทึกคำถาม
นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับว่าคำตอบที่จะสำรวจสืบค้นได้ ว่าน่าจะเป็นอะไร อย่างไร เพราะอะไร คุณครูช่วยบันทึกการคาดคะเนไว้ เพื่อเปรียบเทียบข้อมูลในภายหลัง ซึ่งขั้นตอนนี้เปรียบเสมือนการตั้งสมมติฐานเบื้องต้น
คุณครูให้นักเรียนช่วยกันคิดว่าจะหาคำตอบให้กับคำถาม เพื่อตรวจสอบสมมติฐานของนักเรียน
โดยในสัปดาห์นี้ นักเรียนกำลังรียนในการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ หรือ Project Approach ในระยะที่ 2 – การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนรู้
นักเรียนจะทำการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ สิ่งพิมพ์ คอมพิวเตอร์ วิทยากรผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ และนำมาวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือและความเป็นไปได้ร่วมกัน|| โครงการสบู่ อ.3
Previous
Next
ใน #การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ หรือ Project Approach นักเรียนระดับอนุบาล 3 ที่เลือกเรียน #โครงการสบู่ ได้เรียนรู้เรื่องการทำสบู่ จาก คุณวสุทธิการ สงวนลิขิตกุล และ คุณนิพนธ์ วชิรสิทธิเสถียร พร้อมคณะ เจ้าของธุรกิจสบู่การอง Galongsoap
นักเรียนรับชมการสาธิตวิธีการทำสบู่ก้อน และมีส่วนร่วมในการทำสบู่ รู้จักวัตถุดิบและอุปกรณ์ที่ใช้ทำสบู่ ได้แก่ กลีเซอรีน และหัวน้ำหอม กลิสเตอร์ และถาดพิมพ์รูปร่างต่าง ๆ ที่จะทำให้สบู่มีความแตกต่างกัน ทั้งรูปร่าง ความสวยงาม และกลิ่นหอม|| โครงงานวิทยาศาสตร์ อ.2/4
Previous
Next
นักเรียนห้องอนุบาล 2/4 เรียนรู้เรื่อง วิทยาศาสตร์กับสิ่งรอบตัวภายในบ้าน ตามระยะที่ 2 ของการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ ซึ่งนักเรียนได้เลือกเรียนใน #โครงการวิทยาศาสตร์
โดย “ดร.นิลเนตร อัศวะศิริจินดา” อาจารย์มหาวิทยาลัย คณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง และ “ดร.ทิวัตถ์ พงศ์ถาวรกมล” นักวิจัย ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) ให้เกียรติมาเป็นวิทยากรสอนนักเรียน
และจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้ทดลองวิทยาศาสตร์ โดยเชื่อมโยงกับสิ่งใกล้ตัวของเด็ก ๆ ที่อยู่ภายในบ้าน โดยแบ่ง 4 เข้าศูนย์การเรียนรู้ ดังนี้
1. การทดลองข้อความล่องหน
2. การทดลองส่องกล้องจุลทัศน์ดูเชื้อโรคต่างๆ
3. การทดลองขยับความมันด้วยน้ำยาล้างจาน
และ 4. ทดลองลักษณะของแป้งทำอาหารประเภทต่าง ๆ
นักเรียนสนุกสนานกับกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ ทั้งคุณสมบัติของสารต่าง ๆ ที่การทดลองได้แสดงให้เห็นถึงสิ่งแปลกใหม่ที่ไม่เคยทราบมาก่อน และยังทำให้นักเรียนได้ฝึกสังเกต ตั้งข้อสงสัย นำมาเชื่อมโยงความรู้กับสิ่งรอบตัวอื่น ๆ เกิดเป็นการตั้งสมมติฐาน และเรียนรู้ว่าสามารถพิสูจน์ได้ด้วยการทดลอง
|| โครงการเจ้าหญิง อ.2/5
Previous
Next
ใน #การเรียนรู้แบบโครงการเรื่องเจ้าหญิง เจ้าชาย ของนักเรียนห้องอนุบาล 2/5 คุณยุวดี ศรีกลชาญ คุณวัชรากร ณ มหาชัย และคุณภัทรานุช ช่วยชู ผู้ปกครองวิทยากรอาสามาให้ความรู้เด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำเครื่องประดับตกแต่งเจ้าหญิง เจ้าชาย เช่น ร้อยสร้อย ทำมงกุฎ เข็มขัด และสายรัดข้อมือ
นอกจากนักเรียนจะได้เรียนรู้เรื่องเจ้าหญิงเจ้าชาย ฝึกสังเกตรูปลักษณ์การแต่งกายที่บ่งบอกสถานะแล้ว ยังได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบงานประดิษฐ์ การร้อยลูกปัดที่ประสานการทำงานของระบบประสาทส่วนต่าง ๆ ได้ฝึกสมาธิ ได้รับการพัฒนาอารมณ์จิตใจ มีความสุข เพลิดเพลิน และรู้สึกภาคภูมิใจกับผลงานของตนเอง|| โครงการกระเป๋า อ.2/1
Previous
Next
ใน #การเรียนรู้แบบโครงการเรื่อง กระเป๋า ของนักเรียนห้องอนุบาล 2/1 มีวิทยากร ผู้ปกครองอาสา คุณวรรณรวี สือวงศ์ประยูร คุณพันธ์ทิพย์ วัฒนวารุณ และ คุณประพาฬรัตน์ เมฆสกุลรัตน์ มาให้ความรู้เด็ก ๆ เกี่ยวกับกระเป๋าผ้าลักษณะต่าง ๆ
และนำกระเป๋าผ้าหลากหลายขนาดมาให้ เด็ก ๆ ได้เลือกและออกแบบภาพที่จะอยู่บนกระเป๋าด้วยตนเอง เมื่อออกแบบเสร็จแล้ว เด็ก ๆ ลงมือวาดภาพลงบนกระเป๋าโดยใช้สีอะคริลิค หรือสีเพ้นท์ อย่างตั้งใจ สำเร็จออกมาได้กระเป๋าผ้าลายเส้นน่ารัก ๆ ที่มีเรื่องราวแตกต่างกันไปตามจินตนาการของเด็ก ๆ แต่ละคน|| โครงการวาฬ อ.2/2
Previous
Next
|| โครงการร้านเสริมสวย อ.3/5
Previous
Next
ในการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ หรือ Project Approach นักเรียนระดับอนุบาล 3 ที่เลือกเรียน #โครงการร้านเสริมสวย สนุกสนานและได้ความรู้จากวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการเพ้นท์เล็บระดับอาจารย์ “คุณวิชชุดา เขม้นเขตร์การณ์” และคณะ จากสถาบันสอนธุรกิจความงามครบวงจร
วิทยากรชวนเด็ก ๆ สนทนาเกี่ยวกับการเสริมสวย การดูแลรักษา ผม เล็บ และสอนให้เด็ก ๆ ตกแต่งผมด้วยเครื่องตกแต่งผม สาธิตการตกแต่งเล็บ เป็นที่ชื่นชอบของเด็ก ๆ เป็นอย่างมาก และมีความสนใจใฝ่รู้ที่ได้ทดลองตกแต่งเล็บบนกระดาษและเล็บปลอมปิดท้ายด้วยการให้เด็ก ๆ ตอบคำถามเพื่อทบทวนสิ่งเรียนมา โดยมีการมอบรางวัลให้สำหรับผู้ที่สามารถตอบคำถามได้ถูกต้อง ครั้งนี้นักเรียนเก็บข้อมูลได้มากมายเพื่อประกอบการเรียนรู้ในขั้นต่อไป|| รางวัลดาวความดี
ระดับประถม Primary
|| Cambridge class
Previous
Next
Students in Prathom 3/2 were very excited to take part in this force measuring, think like a scientist, active learning Cambridge Science lesson. Students collaborated to measure the force required to pull weighted sandbags over four different graded surfaces.
นักเรียนระดับประถมศึกปีที่ 3 กำลังเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ของหลักสูตร Cambridge ได้ลงมือปฏิบัติจริง โดย ร่วมกันทำการทดลอง เรื่องแรงเสียดทาน นักเรียนได้ฝึกการคิดอย่างนักวิทยาศาสตร์ ฝึกการสังเกตและเรียนรู้ว่าเมื่อออกแรงดึงถุงทราย บนพื้นผิวที่มีลักษณะแตกต่างกัน จะมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของแรงอย่างไร การเรียนแบ่งเป็นกลุ่มย่อยโดยมีครูผู้สอน Mr. Jonathan Jarret-Kerr คอยดูแลอย่างใกล้ชิด
|| สัปดาห์วิชาการ ป.2
Previous
Next
ใน #กิจกรรมตลาดนัดวิชาการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และค้นพบความสนใจของตนเองในระดับหนึ่ง กับกิจกรรมในกลุ่มวิชาเรียนที่มีให้เลือกถึง 6 โปรแกรม ซึ่งนักเรียนสามารถเลือกเรียนได้ด้วยตนเอง
|| ค่ายลูกเสือ-เนตรนารี ป.3
Previous
Next
ภาพกิจกรรมเข้าค่ายกลางวัน ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
|| โครงการสายธารน้ำใจสาธิตพัฒนา
Previous
Next
วันที่สาม ของ #กิจกรรมทัศนศึกษา ป.6 ณ จังหวัดจันทบุรี เป็นวันที่นักเรียนจะได้ทำกิจรรมจิตอาสาและเดินทางกลับบ้านอย่างมีความสุขค่ะ
หลังจากนักเรียนทำกิจวัตรประจำวันเรียบร้อย รถบัสก็ได้เคลื่อนตัวออกไปยัง #โรงเรียนบ้านเจ้าหลาว อำเภอท่าใหม่ จังหวัดจันทบุรี พร้อมกับสิ่งของบริจาคที่ได้รับความอนุเคราะห์จากท่านผู้ปกครองและผู้ใหญ่ใจดีทุกท่าน ร่วมส่งต่อความสุขไปถึงนักเรียน โรงเรียนบ้านเจ้าหลาว ตาม #โครงการสายธารน้ำใจสาธิตพัฒนา
ทีมคุณครูและนักเรียนในกิจกรรมทัศนศึกษา พร้อมด้วยทีมคุณครูอนุบาลที่เดินทางมาสมทบ ได้ร่วมกันจัดกิจกรรมสันทนาการให้กับนักเรียนบ้านเจ้าหลาว และมอบสิ่งของ อุปกรณ์การศึกษา และเงินบริจาคให้กับตัวแทนโรงเรียนบ้านเจ้าหลาว เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนานักเรียนตามความประสงค์ต่อไป
เสร็จกิจกรรม นักเรียนเดินทางกลับถึงโรงเรียนพร้อมประสบการณ์ ความรู้ด้านวิชาการ และทักษะต่าง ๆ ตลอด 3 วัน ที่ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน ๆ ค่ะ
|| วีดิทัศน์กิจกรรมทัศนศึกษา ป.6
Congratulations !!
|| รางวัลประกวดระบายสี B2S Club
โรงเรียนสาธิตพัฒนา ขอแสดงความชื่นชมและยินดีกับ “เด็กชายปุณณวิช คงประสานกาล” นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผลงานได้รับการคัดเลือกให้เป็น 1 ใน 10 ผลงานที่ได้รางวัลจากการประกวดระบายสีหัวข้อ อ่าน เขียน เรียน เล่น กับ B2S CLUB รุ่น Little Kids 3-6 ปี เมื่อวันที่ 31 มกราคม 2566