What's Inside?
ระดับอนุบาล Kindergarten
ระดับประถม Primary
Congratulations !!
ระดับอนุบาล Kindergarten
Plearn Day เตรียมอนุบาล
Previous
Next
น้องเตรียมอนุบาล เรียนรู้ตามฐานในกิจกรรม Plearn Day ครั้งที่ 1 #หน่วยประสาทสัมผัสทั้งห้า
ในฐานที่ 1 ฟังเสียงให้เด็ก ๆ ตั้งใจฟังเสียงเครื่องดนตรี และเล่นเกมฟังเสียงสัตว์ต่าง ๆ แล้่วบอกคุณครูว่าอวัยวะอะไรที่ทำให้เด็ก ๆ ได้ยินเสียง
ฐานที่ 2 มองดูหนูทำได้ลองมาฝึกสังเกตรูปทรงและสีต่าง ๆ เล่นเกมหาสิ่งของที่มีรูปทรงมาวางในรูปทรงตามที่คุณครูบอก และใช้กล้ามเนื้อมืออกแรงคีบปอมปอมสี และแยกกลุ่มที่สีให้เหมือนกัน
ฐานที่ 3 ชิมรสชาติเด็ก ๆ รู้จักไหม อวัยวะชื่ออะไรที่ใช้ชิมรสชาติ ชิมแล้วรสชาติเป็นอย่างไร บอกให้คุณครูทราบ
ฐานที่ 4 การสัมผัสผิวสัมผัสต่าง ๆ ให้ความรู้สึกอย่างไร เย็น อุ่น นุ่ม แข็ง ขรุขระ สาก เรียบ ฯลฯ เด็ก ๆ ได้ลองมือใช้มือและเท้าสัมผัส ทราย ฟองน้ำ หินกรวด ดิน น้ำอุ่น น้ำเย็น
ฐานที่ 5 ดมกลิ่นกลิ่นอะไรเอ่ย อยู่ในแก้ว ได้กลิ่นบ้างไหม และอวัยวะอะไรที่ใช้ดมกลิ่น
เด็ก ๆ ได้มีประสบการณ์โดยการทดลองใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าด้าน ด้วยตนเอง พร้อมรู้จักอวัยวะต่าง ๆ ที่ทำหน้าที่แตกต่างกัน เตรียมพร้อมสำหรับการเรียนรู้และรู้จักกับโลกกว้างมากกว่าเดิมในทุกวันPlearn Day อนุบาล 1
Previous
Next
นักเรียนระดับอนุบาล 1 เรียนรู้ในกิจกรรม Plearn Day ที่จัดขึ้นเป็นครั้งที่ 1 ของปีการศึกษา 2566 ใน #หน่วยประสาทสัมผัสทั้งห้า ที่ประกอบด้วย ประสาทสัมผัสทาง ตา หู จมูก ลิ้น และสุดท้ายคือ ประสาทสัมผัสทางกายเด็ก ๆ เรียนรู้ผ่าน 6 ฐานกิจกรรม ทั้งการใช้ตามอง ฝึกการสังเกตสีสันของวัตถุแล้วระบายสีลงในใบงาน และฝึกการแยกสีโดยเล่นเกมเก็บบอลสี ฝึกการฟังโดยฟังเสียงจากสิ่งรอบตัวและเสียงสัตว์ต่าง ๆ พร้อมทำท่าทางประกอบ
เด็ก ๆได้ทดลองดมกลิ่นวัสดุต่าง ๆ แล้วใช้ประสบการณ์เดิมคาดเดา และบอกความรู้สึก ก่อนที่คุณครูจะเฉลยให้ทราบ ในฐานลิ้น (การรับรส) เด็ก ๆ ได้ทดลองชิมน้ำรสชาติต่าง ๆ ทั้ง เปรี้ยว หวาน เค็ม และน้ำส้มที่มีสองรสชาติ ทั้งเปรี้ยวและหวาน แล้วบอกความรู้สึกฐานประสาทสัมผัสทางกาย นักเรียนได้ใช้มือและเท้าสัมผัสกับวัสดุต่าง ๆ ที่มีความแตกต่างกันและบอกความรู้สึก นิ่ม อ่อน แข็ง หยาบ ฯลฯ ที่ได้จากการสัมผัสและในฐานสุดท้าย นักเรียนได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 จากการดื่มน้ำเก็กฮวย ที่มีทั้งรูป รส กลิ่น เสียง(ของเหลว) และการสัมผัส
กิจกรรมทั้่งหมดจะสร้างประสบการณ์การเรียนรู้จากการได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ที่หลากหลาย รู้จักเชื่อมโยงความคิดและความรู้สึกเข้าด้วยกัน ทั้งยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก โดยประสาทสัมผัสทั้ง 5 นั้น ยังเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้ของมนุษย์อีกด้วยPlearn Day อนุบาล 2
Previous
Next
กิจกรรม Plearn Day ระดับชั้นอนุบาล 2 ครั้งที่ 1 #หน่วยประสาทสัมผัสทั้งห้า.
นักเรียนได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า ที่ประกอบด้วย ตา หู จมูก ลิ้น และผิวหนัง ในการสำรวจและเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัว ผ่านการเล่นอย่างมีความหมาย ด้วยการลงมือทำกิจกรรมอย่างหลากหลายกับ 7 ฐาน ดังนี้
.
#ฐานที่ 1 ประดิษฐ์โมบาย Sun Catcher
นักเรียนประดิษฐ์โมบาย Sun Catcher จากวัสดุที่มีพื้นผิวแตกต่างกัน ได้จับ สัมผัส และเลือกปะติดได้ตามจินตนาการ เมื่อนำไปแขวนตรงที่มีแสงแดด ก็จะสะท้อนแสงระยิบระยับตามสีของวัสดุ
#ฐานที่ 2 BALL Rescue
นักเรียนใช้ตาในการสังเกตสีสันของลูกบอล ใช้สวิงตักลูกบอลสีเดียวกันลงในตะกร้า ฝึกการจำแนกสีและใช้ทักษะทางร่างกายในการทำกิจกรรม
#ฐานที่ 3 ประสาทสัมผัสทางกาย
นักเรียนได้ใช้มือและเท้าในการสำรวจ สัมผัส สิ่งของที่มีพื้นผิวแตกต่างกัน และบอกความรู้สึกเมื่อได้สัมผัส เช่น นิ่ม แข็ง ขรุขระ เย็น เป็นต้น ได้เหยียบสีโปสเตอร์ พื่อสร้างรอยเท้าลงบนกระดาษ (Footprint)
#ฐานที่ 4 กลิ่นอะไรเอ่ย ?
นักเรียนใช้จมูกในการดมกลิ่นปริศนา และคาดเดาจากประสบการณ์เดิมของตนเอง เช่น กลิ่นดอกมะลิ กลิ่นมะกรูด กลิ่นกาแฟ กลิ่นน้ำหอม กลิ่นน้ำปลา กลิ่นใบเตย กลิ่นใบกะเพรา เป็นต้น
#ฐานที่ 5 เสียงปริศนา
นักเรียนฟังเสียงปริศนา เสียงของธรรมชาติรอบตัวและเสียงสัตว์ต่าง ๆ คาดเดาจากประสบการณ์เดิม แล้วระบายสีลงในใบงาน
#ฐานที่ 6 ลูกเต๋ารูปร่าง รูปทรง
นักเรียนทอยลูกเต๋า สังเกตรูปร่างรูปทรงที่ได้ จากนั้นเดินตามเส้นทางตามภาพที่ตนเองทอยได้ เพื่อฝึกการสังเกต การทรงตัว การเดินตามทิศทางที่กำหนด
#ฐานที่ 7 น้ำอัญชันมะนาว
นักเรียนได้สังเกตลักษณะของดอกอัญชัน ดมกลิ่น และชิมรสชาติของน้ำอัญชันก่อนเติมมะนาวและน้ำเชื่อมเพื่อเพิ่มรสชาติ จากนั้นเติมมะนาวและน้ำเชื่อมลงในแก้วของตนเอง สังเกตและบอกสีที่เปลี่ยนไปของน้ำอัญชัน ชิมน้ำและบอกความรู้สึก
กิจกรรมรักษ์โลก (ปลูกข้าว)
นักเรียนอนุบาลชวนกันมาปลูกข้าว โดยการหว่านข้าวเปลือกงอก พันธ์ กข. 85 ลงแปลงนา โดยหลังจากนี้เด็ก ๆ จะเฝ้าดูการเจริญเติบโตของต้นข้าวทีละเล็กทีละน้อยในทุก ๆ วัน ตั้งแต่ยังเเป็นลำต้นสีเขียวพริ้วอ่อนไหวตามลม จนกระทั่งกลายเป็นลำต้นแข็งแรงออกรวงเมล็ดข้าวให้สังเกตเห็น จากนั้นจะนำต้นข้าวมาฟาดเพื่อให้เมล็ดหลุดออก ก่อนนำไปสีที่โรงสีข้าว และนำมาหุงให้สุกเพื่อรับประทาน
ทั้งหมดเป็นขั้นตอนแรก ๆ ของ #กิจกรรมรักษ์โลก (อิ่มพอดี) ที่ทำให้เด็ก ๆ เห็นคุณค่าของข้าวที่รับประทานในทุกวัน เพราะได้เห็นด้วยตนเองว่า กว่าจะได้ข้าวมารับประทานนั้นจะต้องใช้เวลายาวนาน ใช้ทรัพยากรในการบำรุงรักษา และเด็ก ๆ ยังเกิดความภาคภูมิใจที่ได้ปลูกข้าวและดูแลต้นข้าวด้วยตนเอง
ดังนั้น เมื่อเด็ก ๆ ได้รับประทานข้าวครั้งใด ก็จะเกิดความตระหนักในคุณค่าของข้าว และรู้จักคาดคะเนปริมาณอาหารที่ตนเองต้องการรับประทาน ซึ่งเป็นไปตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง แนวพระราชดำริในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในหลวงรัชกาลที่ ๙ถ่ายภาพทำบัตรประจำตัวนักเรียน
Previous
Next
ระดับประถมศึกษา Primary
นักเรียนร่วมอบรม สสวท.
Previous
Next
ในระหว่างวันที่ 8 -11 มิถุนายน 2566 “เด็กหญิง ชญานิศ วงศ์บุหลัน” และ “เด็กหญิง พิมพ์พิชญา ตันทองทิพย์” นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นตัวแทนนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมค่ายบูรณาการวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ “นักสืบสุดท้าทาย ชวนสหายไปปาร์ตี้” ร่วมกับเพื่อน ๆ และคุณครูจาก 62 โรงเรียน ที่โรงแรมรอยัล ริเวอร์ จัดโดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
การดำเนินกิจกรรม วิทยากรได้สร้างสถานการณ์ชวนทุกคนมางานปาร์ตี้ และพบเจอกับอุปสรรคต่าง ๆ ที่นักเรียนและคุณครูต้องช่วยกันหาทางแก้ไข โดยใช้ความรู้และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
กิจกรรมในแต่ละวัน นักเรียนได้ทำภารกิจร่วมกับเพื่อนและครูต่างโรงเรียนที่ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้รู้จักการวางแผน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ฝึกการทำงานเป็นทีมและทักษะการสื่อสาร ในช่วงที่นักเรียนต้องถ่ายทอดสิ่งที่ได้ลงมือทำให้กับสมาชิกในกลุ่มและนอกกลุ่มได้ทราบ นักเรียนจึงได้รับทั้งความรู้และทักษะต่าง ๆ ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนาน ได้รู้จักเพื่อนใหม่เพื่อสร้างเครือข่ายของผู้ที่ความสนใจในด้านเดียวกัน
นอกจากนี้ คุณครูที่มาเข้าร่วมกิจกรรม ยังได้ช่วยกันสะท้อนถึงสิ่งที่นักเรียนได้รับในแต่ละวัน เพื่อแบ่งปันความรู้และนำไปปรับใช้กับการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ โดยคุณครูสาธิตพัฒนาที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมทั้ง 2 ท่าน ได้ทำการสรุปข้อมูลและเผยแพร่ความรู้ให้กับคุณครูกลุ่มสาระฯ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนต่อไปสนุกกับกิจกรรมห้องสมุด
Previous
Next
ตลอดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ห้องสมุดโรงเรียนมีการจัดกิจกรรมหมุนเวียนให้นักเรียนเข้ามาร่วมสนุกกันสัปดาห์ละ 1 ครั้ง หลังเลิกเรียน ระหว่างเวลา 15.30 -16.30 น. มีนักเรียนให้ความสนใจลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมจำนวนมาก
ตัวอย่างกิจกรรม ได้แก่ การระบายสีรูปภาพตัวการ์ตูน ทำที่คั่นหนังสือจากกระดาษโอริกามิ สร้างงานศิลปะจากกระดาษ 3 มิติ การปั้นดินญี่ปุ่น pop up card หนังสือนิทานเล่มเล็ก และกิจกรรมอื่น ๆ ที่น่าสนใจอีกมากมาย
กิจกรรมนี้ นอกจากจะทำให้นักเรียนได้ใช้เวลาหลังเลิกเรียนไปกับกิจกรรมผ่อนคลายและรู้สึกเพลิดเพลินกับการทำงานศิลปะ/งานประดิษฐ์แล้ว ยังทำให้นักเรียนรู้สึกคุ้นเคยกับการเข้าห้องสมุดที่สามารถเข้ามาทำกิจกรรมอื่น ๆ ให้เกิดการเรียนรู้ได้อีกมายมาย จากการสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ (Learning Ecosystem) ของโรงเรียนสาธิตพัฒนา ที่มีเป้าหมายในการสร้างนิสัยการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับนักเรียน
#พัฒนาสู่ห้องสมุดสากล
Congratulations !!
รางวัลเหรียญทองเทควันโด
🎉โรงเรียนสาธิตพัฒนา ขอแสดงความชื่มและยินดีกับ “เด็กหญิง ภูวรินทร์ ฉันทนากุลพินิจ” นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ที่ได้รับรางวัลเหรียญทอง ประเภทต่อสู้หญิง รุ่นอายุ 5-6 ปี
ในการแข่งขันเทควันโด รายการ Krung kao game 2023 หรือ กรุงเก่าเกมส์ ประจำปี 2566 ณ The sky Ayutthaya จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
ในการแข่งขันเทควันโด รายการ Krung kao game 2023 หรือ กรุงเก่าเกมส์ ประจำปี 2566 ณ The sky Ayutthaya จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
ผลงานนักเรียนได้จัดแสดงในงานศิลปกรรมเด็กฯ
🎉โรงเรียนสาธิตพัฒนา ขอแสดงความชื่นชมและยินดีกับ “เด็กชาย พรนับพัน กลีบบัว” นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการคัดเลือกให้ภาพชื่อ “สันดุสิตเทวบุตร” ที่ส่งเข้าประกวดในรุ่นอายุ 6-9 ปี ได้ร่วมจัดแสดงในงานศิลปกรรมเด็กและเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 18 ณ พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ หอศิลป ในเดือนกรกฎาคม 2566
🎉โรงเรียนสาธิตพัฒนา ขอแสดงความชื่นชมและยินดีกับ “เด็กหญิง ณัชชา ณ ลำพูน” นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการคัดเลือกให้ภาพชื่อ “อนุรักษ์ธรรม อนุรักษ์ไทย” ที่ส่งเข้าประกวดในรุ่นอายุ 10-13 ปี ได้ร่วมจัดแสดงในงานศิลปกรรมเด็กและเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 18 ณ พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ หอศิลป ในเดือนกรกฎาคม 2566